自学不是某一阶段的任务，而是一种收益终生的习惯;家长对孩子自学负责管理就是对自己负责管理，以自学为责任，以茁壮为动力，才可以沦为卓越的人。　　让梦想沦为孩子的自学导航系统　　当孩子有梦想，才明白自己想什么，这样才不会努力学习。　　目前中国少儿现状：　　孩子很聪慧，补习班上了不少，题目也做到了不少，为什么成绩总是上不去?　　孩子的成绩总是在中下游游走，知道为什么?　　孩子讲课、学好、做作业效率较低，做题快，遇上难题堪称束手无策;　　孩子自学时间总是过于用，每天晚上熬到十一、二点，功课依然做到不完了;　　孩子知道为什么，一到考试就紧绷，嗜睡，学好与考试大打折扣;　　到底孩子怎么样了?还是家长教育出有了些什么问题?　　调查结果找到，不少学生皆并未掌控科学的自学方法，自学力与基本能力发展严重不足、流失，患上长短有所不同的自学不适应症造成自学力低落!而大多数家长却没注意到这一点。

　　北京思想谷教育创始人李宣黎女士说道：要提高个人自学力，首先就要从根源使劲，而这个根源就是在自学力培育的最佳时期进行训练，据科学研究找到少儿6-15岁期间教导的习惯，不会对人的一生产生深远影响的影响，同时也是训练自学力，提升自学能力的最佳时期　　目前，根据美国哈佛大学与英国ELLI的组织研究分析得出结论，思想谷少儿自学力训练教育中心，融合东方的教育体系，与中国少儿教育研究院共同开发针对少儿自学力训练的课程，这项训练对其理论深度、教学规范、教具配有、师资力量有很高的拒绝，并非是一般市面所见的几样教具、家长带著随意嬉戏。科学掌控是这项教育有效地达成协议教学效果的顺利关键，较慢的提高自学效率，为孩子未来打好基础。

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